پوهنحی ژورنالیزم پوهنتون پروان
دیپارتمنت رادیو- تلویزیون همزمان با تأسیس پوهنحٔی ژورنالیزم در سال 1392 خورشیدی به فعالیت آغاز نموده است. دیپارتمنت رادیو- تلویزیون در حال حاضر دارای چهار بست کادر علمی تخصصی میباشد.
دیدگاه
دیپارتمنت رادیو تلویزیون در نظر دارد تا از طریق تدریس معیاری، تحقیقات مثمر و ارائه خدمات مسلکی جایگاه خود را در جامعه خبرنگاری کشور به عنوان یک دیپارتمنت موثر و معیاری تثبیت کند. در ضمن، دیپارتمنت رادیو تلویزیون میخواهد برای مسلکیشدن کار رسانهیی در کشور از طریق تحقیق و تدریس معیاری مطابق به فنآوری روز، متخصصان رشته خبرنگاری را به جامعه تقدیم نماید.
مأموریت
دیپارتمنت رادیو تلویزیون با فراهم کردن امکانات تدریسی، زمینهسازی برای تحقیق و تولید به شیوههای عملی تخصص، مطابق به نیازهای روز در عرصۀ آموزش محصلان و انکشاف جامعه تلاش میورزد. در ضمن، دیپارتمنت رادیو تلویزیون در نظر دارد از طریق فراهمسازی زمینه تحصیل معیاری و تربیه ژورنالیستان مسلکی مطابق به بازار کار به مثابه چشم و گوش مردم عمل خواهند کرد. و در ضمن بستر یک جامعه سالم و عاری از فساد را فراهم کند تا مردم با توصل به تدریس مضامین مسلکی و معیاری از وضعیت کنونی نجات یابد.
ارزشها
دیپارتمنت رادیو تلویزیون در روشنایی ارزشهای ملی، اسلامی و قانون اساسی و استراتیژی وزارت تحصیلات عالی افغانستان برنامههای خویش را عیار نموده و اجرا میکند و به تمام اصول و ارزشها پایبند میباشد.
- پایبندی به اصول و آزادیهای اکادمیک؛
- گسترش علوم و فرهنگ اسلامی؛
- گسترش و تقویت وحدت ملی؛
- تقویت هویت ملی؛
- گسترش اصول اخلاقی؛
- مسئولیت پذیری؛
- انکشاف و توسعه.
اهداف
بهطورکلی آموزش ژورنالستان حرفهای درساحه کارهای نشراتی رادیو- تلویزیون میباشد که فارغان این رشته میتواند در بخشهای زیر در ادارههای نشراتی رادیو- تلویزیون مصروف کار شوند.
1. فعالیت در بخشهای تخنیک و تولید برنامه و پروگرامهای رادیوئی مطابق به معیارهای روز؛
2. فعالیت در بخشهای تخنیک و تولید برنامه و پروگرامهای تلویزیونی مطابق به معیارها و استندردهای جهان؛
3. اسکرپتسازی و گردانندگی جهت اجرای برنامههای موثر مطابق به معیارهای روز؛
4. تولید برنامههای موثر فرهنگی جهت رشد هویت ملی، تولید برنامههای اقتصادی جهت انکشاف و توسعه اقتصاد کشور، تولید برنامههای اجتماعی جهت تنویر افکار عامه و رشد اجتماعات جهت بسیج سازی و غیره...
همزمان دیپارتمنت رادیو تلویزیون در نظر دارد تا مطابق به بازار کار، و در بخشهای ذیل فعالیت نمایند:
- خبرنگار رادیو؛
- خبرنگار تلویزیون؛
- گرداننده مصاحبههای گوناگون در رادیو و تلویزیون؛
- مجری برنامههای خبری رادیو و تلویزیون؛
- تهیهکننده برنامههای رادیو و تلویزیون (پرودیوسر)؛
- کارگردان برنامههای رادیو وتلویزیون ( دایرکتر)؛
- مسلط بودن بر استفاده از ابزار ضبط، صدا و تصویر؛
- مسؤل مطبوعاتی و نشراتی، آگاهی عامه در ادارههای دولتی و غیردولتی؛
- کسب مهارتهای لازم برای اجرای وظایف گوناگون روند تولید و نشرات رسانههای صوتی و تصویری کسب میکنند.
روش تدریس و آموزش
استادان دیپارتمنت رادیو- تلویزیون مطابق ایجابات مسلک ژورنالیزم، به جنبههای نظری و عملی کار ژورنالیستی ارزشمندی بیشتر قایل اند؛ بنابر آن با تدارک امکانات کار عملی و جذب کمکهای نهادهای گوناگون علاقهمند رشتهی ژورنالیزم، خبرنگاری و گزارشگری در پهلوی فراگیری معلومات نظری (تیوریک) سایر فعالیتهای عملی محصلان این پوهنحٔی را در نظر داشته و دروس نظری و عملی را با شیوهها و روشهای نو تدریس و آموزش بطور ذیل پیش میبرند:
- استفاده از کتابهای درسی، مواد درسی و سایر کتابهای ممد درسی و سایتهای انترنتی جدید که بیشتر توسط استادان تهیه میشود به صورت تایپی و چاپی به دسترس محصلان قرار داده می شود. تدریس توسط استاد به دو شیوۀ لکچری، و از طریق پاورپاینت و پرجکتور و بحث در مورد عنوانهای گوناگون مربوط به مضمون با مشارکت محصلان به صورت محصلمحوری پیش برده میشود.
- بیشتر مضامین که جنبهی کار عملی دارند به صورت سیمیناری با سهمگیری محصلان و استادان یکجا پیش برده میشوند.
- دروس نظری و عملی طوری برنامهریزی میشود که الی ختم سمستر جنبهی تطبیقی داشته باشد.
- در جنب دروس عملی، برای محصلان وظیفه داده میشود که خبرهای گوناگون، گزارشها و سایر ژانرهای وسایل ارتباط همگانی را به صورت عملی بنویسند و در صنف ارایه نمایند تا نواقص و کمبودیهای آن مرفوع گردیده و زمینۀ چاپ آنها در رسانههای نشراتی و مطبوعاتی فراهم گردد.
- تقسیم هر صنف به گروههای کاری برای پیشبرد کارهای عملی در صنف و تعیین قسمتی از مضمون مربوط برای هر گروه به هدف رقابت سالم و سهمدهی بیشتر محصلان در آموزش خودی.
- ارائه سمینارهای محصلان در طول سمستر درسی و انجام وظایف خانگی برای جلوگیری از لکچرهای طولانی و نظری.
- ترتیب و تدوین پرسشهای مربوط به مضمون توسط محصلان و طرح پرسشها و ارائه پاسخ به آن در ساعات درسی با کمک استادان برای آموزش بهتر و آشنایی محصلان با شیوههای امتحان استاد مضمون.
- زمینهسازی برای سیر علمی محصلان در نهادهای فرهنگی مانند رسانههای چاپی و تصویری برای بازدید و آگاهی بیشتر محصلان با کمک ادارۀ پوهنتون برای انتقال محصلان و اخذ اجازه از ادارههای مربوط.
- مشوره با محصلان در ساعات درسی برای بهبود بخشیدن شیوههای تدریس و کارهای عملی و همچنان پرسش در مورد چگونگی مؤثریت تدریس برای تغییر و ارائه شیوههای جدید مطابق پیشنهادهای موثر و قابل تطبیق.
- تشویق و ترغیب محصلان در سهمگیری برای چاپ مجله و سایر نشرات به کمک استادان در سطح پوهنتون و همچنان تهیه و ترتیب مضامین برای جریدههای دیواری و تحولات در سطح پوهنتون و وزارت تحصیلات عالی به صورت کارهای تمرینی و آمادگی برای پخش و نشر وسیعتر این گونه فعالیتهای علمی و اکادمیک در کشور جهت تحقق وظایف اصلی مسلک ژورنالیزم که اطلاع دادن جمعی (Toinform) تعلیم دهی جمعی (ToEducate) و سرگرمیهای جمعی (To Entertain) و اعلانات بازرگانی و خدماتی (Advertising) است.